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我校積極倡導移風易俗、樹文明新風活動

作者:電教室 來源:未知 更新日期:2012-11-13 瀏覽次數:
   陽新實驗中學響應黨的號召,積極倡導移風易俗、樹文明新風活動!
   近期,校領導在召開的全體教職員工會議上強調指出:改變不良習俗從自身做起,希望每一個教職員工都要用積極健康的思想改變自我,養成好習慣、影響周邊人,成為教育界的光榮一員。
   樹立文明新風活動之一:
   金秋來臨,2012年秋季田徑運動會在我校成功舉辦!   
   本次運動會共設10個單項1個集體項目,比賽過程中運動員個個奮勇拼搏,賽出了風格賽出了水平。比賽項目的同學熱情服務,服從安排爭做文明觀眾,體現了我校學生良好的紀律觀念和道德風尚。
    本次運動會既是廣大師生展示體育風采、促進相互交流的舞臺,更是對學校體育工作和推進素質教育工作的一次大檢閱。通過運動會的成功舉行,進一步增強了同學們的集體觀念,增強了集體的凝聚力,發揚了拼搏精神和奧運精神,為同學們以后的學習生活培養了堅強的意志品質.!
 
   樹立文明新風活動之二:
   金秋十月,2012年師生趣味運動會在學校體育場隆重舉行。
   伴著雄壯激昂的運動員進行曲,初中部14個運動員代表隊及行管、教學、政教等11個分工會的教職工運動員代表隊,邁著豪邁的步伐、列著整齊的方陣入場。他們以飽滿的精神、整齊的隊列、高昂的士氣,充分展現全校師生團結奮進、昂揚向上的良好精神風貌。
   本屆運動會歷時半天,共設3個集體項目、18個個人項目的比賽。賽場上各個項目熱鬧異常,或扣人心弦,或趣味盎然,加油聲、口號聲、歡呼聲匯成一片。廣大師生們通過跳繩跑、托球跑、投飛鏢、保齡球、兩人三足跑、夾球跑、抱球跑接力等精彩演繹,充分展示出運動之美、健康之美、和諧之美!
   通過這次以“趣”為先的師生運動會,讓師生們在辛勤工作和學習之余,適當放松了緊張的心情,既鍛煉了身體,又增進了友誼;既愉悅了身心,又體驗了合作。整個比賽活動溫馨而緊張,活潑而有趣味,讓全體的老師和學生們都沉浸在快樂之中! 
 
   樹立文明新風活動之三:
   為了進一步加強學生的法制觀念與安全知識,提高學生們遵紀守法的主動性和自覺性,大力提高學生的安全防范意識和自我保護能力,根據國家“五五普法”和校園安全綜合治理要求,10月24日下午,我校召開了由高一年級全體學生及各班班主任參加的法制教育報告會。報告會由副校長王照卯主持。
    我校法制副校長、原檢察院副檢察長胡秀玲,為我校學生做了題為《做一名遵紀守法的中學生》的法制教育報告。報告會上,胡校長結合發生在我們身邊的真實案例,從為什么要學法律、做一名合格的公民,到中學生應學哪些法律,再到怎樣做一名遵紀守法的人這三個方面,深入淺出地告訴同學們如何學法、如何懂法、如何守法,做一名合格的中學生,做一名對社會有用的人。尤其是在具體的案例中,告誡同學們:“由不良行為到違法再到犯罪,往往只有一步之遙”。
    本次報告對同學們是警示、是督促、更是一種提醒,起到了很好的教育效果;增強了同學們的法律意識和自我防范能力,對創建和諧文明平安校園起到了積極的推動作用。
報告會過后,為了鞏固法治宣傳效果,讓學生進一步踐行法治,讓法治教育深入人心,學校團委又組織了學生班級法治黑板報宣傳活動!
 
   樹立文明新風活動之四:
   班級是構成學校的基本單位,學校的各種目標、制度、計劃等都靠班級具體實施,學校工作的優劣是由各項班級工作來體現的。各班級要貫徹執行“育人為本,德育為首,教學為主,五育并重,全面發展”的原則,發揮“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神,認真落實學校的各種目標、計劃和規章制度,做好各項工作,為掀起班級間比、學、趕、幫的熱潮,學校又特別制定了班級管理制度。具體制度如下:
一、思想政治教育
1、要把德育工作放在首位,認真落實“尊師守紀,嚴謹求實,勤思敏學,百花爭艷”的學風和“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神,積極參加學校組織的各種政治活動(包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等);團會、班會活動及其他活動開展正常。
2、班委、團支部干部班子健全,分工明確,團結協作,要有為同學們服務的意識,有事業心、責任心,戰斗力強,必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務,經常及時地向學校和班主任匯報班組工作情況。
班主任要經常指導班干部工作,不斷訪談學生,走訪家長,耐心教育,嚴格要求。
二、衛生管理
1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛生,每周一上午進行一次大掃除。
2、每天打掃三次,早飯后、午飯后和課外活動,教室、寢室、衛生區要打掃干凈。
3、每天檢查三次,早上預備前10分鐘、中午預備前、晚自習預備前學生會檢查一次保持情況。
4、教學樓衛生(教室、走廊、樓梯、)
(1)地面每天清掃三次,全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
(2)教室內物積存垃圾,無衛生死角。
(3)衛生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊,桌面經常清洗、無污垢。
(4)門窗每天擦兩遍,日光燈照、電扇、班牌每周至少擦一次,保持光潔明亮。
(5)墻壁要保持光亮潔白,無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫,墻壁文件要用透明膠布集中張貼,要求整齊美觀,國旗、錦旗、獎狀整潔,空中無灰網。
(6)講臺、講桌干凈整潔,每堂課后馬上擦凈黑板,不在黑板上亂涂亂畫,及時清除黑板邊的粉塵。
(7)垃圾要倒到垃圾池,垃圾池外不能有漏灑。
5、走廊、樓梯的地面、墻壁、窗戶要求干凈、無污跡、無塵土、無蛛網。
6、不亂扔紙屑、雜物,不隨地吐痰,不在教室內吃東西。
7、不向窗外投擲雜物、倒水,不在教室內做體育活動以及其他可能影響別人學習或衛生的活動。
8、室外清潔區地面要干凈,無雜物,花壇內無雜草、無雜物,花草澆水。
9、廁所衛生每天清掃一次,廁所地面無雜物、無積水、尿道通暢,墻面無污跡、無張貼物,空中無灰網,廁所邊水池要擦洗干凈,地面無雜物。
10、個人衛生要做到勤換衣服,勤洗澡,勤剪指甲,勤理發。
三、學生管理
1、每周日下午學生要在規定時間內到校,早上5:00之前不準起床,周五放學后及時離校不逗留,放學30分鐘內全部離校。
2、班主任必須較學生提前20分鐘到校,每次放學后須在本班學生全部離校后方可離校,如有特殊情況,須委托其他任課老師代替。
3、學生請假必須履行請假、銷假制度。
4、每次預備后,學生不得離開教室,學生會檢查人數以及班級穩定情況。
5、每逢集會或重大活動,隊伍集合要快、齊、靜。
6、學生在校言行必須恪守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《校規校紀十不準》。
四、一日常規
(一)衛生清掃
1、每天上午和下午各班值日生要按時進行清掃。
2、教室內地面清潔,桌凳擺放整齊,物品擺放有序。
3、教室、走廊要清掃干凈。
4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。
5、垃圾要清倒到垃圾池內。
(二)上學和放學
1、按時到校,不遲到,不曠課,有事或生病要請假,請假條回執單要有家長簽名。
2、放學要按時回家,不在路上無故逗留。
3、進入校園內不準騎自行車,到校后自行車要按規定在指定位置擺放整齊。
4、不經車主同意不準私自動用他人自行車。
5、上學和放學回家走路要遵守交通規則。
6、星期五放學時必須確認教室門窗鎖好關好,方可離校。
7、未經學校批準,星期天不得到校。
(三)上課
1、預備鈴響后要盡快進入教室唱歌,聽班主任教師布置工作。
2、每節課提前2分鐘做好課前準備,肅靜坐好,順和氣揚,等候教師上課。
3、上課時要坐姿端正,認真聽講,緊跟老師授課節奏。
4、尊重老師的勞動,嚴守課堂紀律。
5、提問問題要先舉手,得到老師批準后再發言,回答問題要起立。
6、上課要做到“三個一”(身離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸)、“三快”(思維快,記筆記快,作練習快)。
7、室外課(體育、實驗課)要提前2分鐘排隊到上課場地。
(四)課間操和保健操
1、按時參加課間操。
2、集合站隊要做到快、齊、靜,做操期間要做到間隔適當、步伐整齊、動作標準。
3、按時做眼保健操,做操時要認真對待,動作標準,以保證效果。
(五)課間休息
1、課間學生必須到教室外休息,但不能作劇烈活動。
2、在教學樓內不要大聲喧嘩。
3、語言文明,不說臟話,不罵人。
4、行為文明,上樓梯時不推搡,不追逐打鬧。
(六)自習
1、自習課不大聲喧嘩,不私自離開座位,不看與課業無關的書刊,不玩玩具。
2、自習課要做到“六個自己”:自己計劃學習,自己看書鉆研,自己查閱資料,自己整理筆記,自己完成作業,自己總結知識規律。
3、有疑難問題時要問老師,如果要問同學,須在不能影響他人的基礎上進行。
4、自習課時學習要專心,不受室外事情干擾,提高學習效率。
(七)勞動
1、勞動課時學生要積極帶工具,并妥善保管。
2、愛護工具,不準亂放垃圾,有借有還,丟失損壞要賠償。
3、勞動中要積極主動,敢吃苦,不怕累,按要求完成任務。
4、遵守勞動紀律,保證安全。
(八)課外活動
1、嚴格按照課程表的安排參加課外活動。
2、聽從指揮,有條不紊,保證安全。
3、遵守活動紀律,不在活動場所嬉笑打鬧。
4、積極主動鍛煉身體,學習技能,陶冶情操,達到活動目的。
(九)集會
1、隊伍集合要快、齊、靜。
2、站姿、坐姿要端正,隊列整齊一致。
3、會議期間不說話、不吃零食、不做小動作。
(十)愛護公物
1、愛護學校的一草一木。
2、愛護桌凳門窗、墻壁等一切公共設施,損壞公物要自覺報告賠償。
3、節約用電,各班的燈、電扇要專人管理,按時開關,愛護用電設備。
4、教室門窗要保護好,有專人開關。
5、不準在教室、院內、黑板、墻壁、課桌、凳子等公用設施上亂刻、亂寫、亂劃。
五、自行車管理(附:行路安全規則)
1、遵守交通規則,不搶行、不超車、不闖紅燈,注意汽車安全,校園內不準騎車。
2、騎車的學生,上學時必須在校門口處下車,推車進校,放入指定位置,放學時必須將車推到校門口處才能騎車。
3、自行車必須在指定地點停放,前輪朝墻,車把向左,車尾整齊,不得越線。
 
   樹立文明新風活動之五:
   為加強班級管理,強化學生養成教育,提高班干部的整體素質,11月5日晚,我校相關領導在學術報告廳組織召開了班干部培訓會。學校副校長王照卯同志出席并講話,政教處全體、校團委書記、學生會全體成員及所有班級的班長、副班長和學習委員共300余人參加了本次會議。
   副校長王照卯同志就如何做好班干部及班干部應該具備怎樣的素質問題發表重要講話,政教處副主任申曉林同志宣布本學年學生會名單及分工,政教處主任曹春鵬同志就現代中學生應該具備的素質和養成教育問題做了發言。
   通過培訓,讓班干部們意識到自己在班內的地位和作用,明確了自己的職責和重任。同時這樣的培訓也為促進班集體建設、營造良好的學習環境、建設和諧校園奠定了良好的基礎!
 

   樹立文明新風活動之六:
   加強促進班級文化建設!
   班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規范的總和,是一個班級內在素質和外在形象的集中體現。
    班級文化的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。具體落實一下幾個方面:
    一、班級環境文化建設
    教室環境是班級形象的標志之一。美化教室環境,既建設了良好的班級形象,也可以用優美的環境陶冶人。心理學研究證明,自然環境、社會現實會對人的心理產生巨大影響。優美的教室環境能給學生增添生活和學習的樂趣,消除學習后的疲勞。更重要的是,優美的學習環境有助于激發學生熱愛班級、熱愛學校的情感,促進學生奮發向上,增強班級的凝聚力。
    1.教室的凈化。教室衛生是班級的窗口,是文明的標志。要保持干凈的教室環境,需要培養學生良好的衛生習慣,制訂嚴格的衛生制度,人人參與,加強檢查和監督,保持教室的清潔和美觀。
    2.教室的綠化。綠色象征青春和活力,代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物,如盆景、花草等,讓教室充滿綠色,充滿青春的氣息。
    3.教室的美化。發動學生精心設計,巧妙布置,力求教室和諧、高雅。教室布置包括:班級發展目標(可貼于教室顯眼的地方,比如黑板右上方);班級文化宣傳內容(板報,班訓,名人名言,學習園地等,可分別布置于教室的不同的地方)。
    二、班級制度文化建設
    班級制度文化建設,主要以中學生日常行為規范和學校的相關制度為依據,同時根據班級實際,體現班級特色。班級制度文化建設是形成良好班風的必要條件,要十分重視。我班根據實際情況制定了以下制度,班級學生綜合素質考核制度,班級一周工作總結制度,班干部定期會議制度,突發事件處理制度,衛生管理制度等。
    制訂和實施制度應從四個方面加以注意:
    1.抓好開頭。俗話說“好的開始等于成功了一半”。新生入校之際、班級成立之初都制度建設的好時機。學生剛入校門,就要做好入校教育,要讓每一位學生了解規范,重視行為規范的落實,同時制定班級的規章制度。
    2.重視學生意見。學校教育的主體是學生,學生是班級的主人,所以在班級制度文化建設過程中,要充分尊重學生的意見。班級制度可以通過學生討論、班委修改、最后全班學生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學生的認可,才會有生命力和實效性。
    3.制度的實施要持之以恒。制度的執行一定要長期堅持,不能朝令夕改,更不能只制定不執行。要長期堅持,要注重落實。
    4.制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體學生的,不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生,就對這個學生的問題回避或從輕處理。一定要保證規章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起,就要保證它的公正性。
    三、班級精神文化建設
    班級精神文化屬于觀念形態層,是班級文化的核心內容,包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。這些內容反映價值觀、人生觀深層次的文化。
    1.班級精神的培養。一個班級要有班魂,也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養,逐步讓學生理解接受,根植在全體學生的心里。例如,我在建班之初,就把“擁有青春,快樂生活每一天”“珍惜青春,邁好青春每一步”“無悔青春,美好回憶每一刻”等理念灌輸給學生,抓住一切機會給學生講解這些理念的含義,引導學生在實踐中慢慢培養并形成這種班級精神。
    2.班級凝聚力的培養。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中,最能調動一個班級學生情感的,最能體現班級凝聚力的莫過于一年一次的校運會。在校運動會期間,一方面,我盡可能地動員每一位學生參加運動會,同時把沒機會參加運動會的學生組成宣傳組、后勤服務組、衛生清潔組、安全保衛組,讓每位學生都參與到校運動會中去,讓他們懂得每一個人都應為班集體出一份力。每次運動會,我班的各項活動都能在緊張而又有序的氣氛下運行,往往是既取得了良好的運動成績,又增強了班級的凝聚力,收獲非常大。
    3.班級活動的開展。人的能力在活動中得到培養和鍛煉。班級活動是班級文化建設的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類:一類是學校組織的活動,如軍訓、運動會、藝術周等。這類活動規模大、影響深,對于形成健康向上、團結進取的班級團隊精神起很大作用。鑒于此,在軍訓過程中,我培養學生吃苦耐勞精神和團隊意識;積極對待校運會,培養班級凝聚力;認真組織學生參與藝術節,培養集體榮譽感。另一類是班級內部的活動,如班會、辯論會、演講會、興趣小組等。這些活動內容廣泛、形式多樣,能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用。
    4.優化人際關系。構建和諧的人際關系對精神文化建設有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關系要處理好:生生關系和師生關系。
    教育學生處理好同學關系,包括以下內容:提倡助人為樂;心中有他人;看人要先看別人的優點和長處;正視自己的缺點和不足;培養學生的幽默感;要有團隊意識和合作精神。
    處理好師生關系,則要注意以下幾個問題:教師首先要熱愛學生;教師要提高自身素養和人格魅力,讓學生喜歡自己;教師應通過自己的言行樹立威信;教師要培養民主作風;教師要了解學生的心理特點,用發展的眼光看待學生;教師對學生不抱成見和偏見,公平對待全體學生;當與學生發生沖突時,要善于理解學生。
    在現代教育中,班級文化建設受到越來越高的關注和重視,作為班主任,必須在班級文化建設上進行大膽的探索,不斷創新,以適應現代教育的發展。
 
   通過這些活動,我校一步步營造出活潑快樂、昂揚向上、團結奮進的校園氛圍,引導廣大師生創建了一個文明、和諧、健康的校園環境,教育了全校師生樹立節約光榮、浪費可恥的文明健康的消費理念,宣傳了文明聚會、拒絕酗酒賭博等不良嗜好的健康作風,促使了全體成員不搞封建迷信,追求文明健康科學的生活方式!
   現在,文明校園在我行活動已經深入人心,我校主動出擊,從幾個方面落實、著手踐行的移風易俗、樹立文明新風活動已經有了可喜的成果,時下,我們已能處處感受到校園新風的溫暖和煦!我們還要繼續努力,把良好的風氣帶到家鄉的家家戶戶,讓每一個家庭都和諧美滿,讓每一個孩子都能沐浴到新風氣的溫暖陽光,健康成長!

(責任編輯:admin)
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